Thursday, March 3rd, 2016

bella_spb: (думаю)
Сегодня в UK (и, в частности, в садике) - World book day.
В первую минуту ребенок сказал, что хочет быть Эльзой. Я тут же представила, сколько их таких будет, и попросила придумать что-нибудь другое. В результате, и правда, все виденные мною девочки были принцессами в том или ином варианте (кроме моей и еще одной, которая была Паддингтоном).
Мне, конечно, хочется "не как все" (в хорошем смысле, т.е. речь не о выпендриться, а о том, чтобы не выбрать героя и костюм, который в фаворе у трех четвертей группы), но в каком-то возрасте (полагаю, что приблизительно в 11) дочке будет важнее будет быть в толпе, даже если этих Эльз окажется пять на группу. У меня вопрос, если кто знает:
- Где границы этих возрастов? Я так понимаю, сначала идет "сама по себе" и мнение родителей, потом толпа, а потом уже желание выделиться и "найти себя".
- Я уверена, что в любом возрасте имеет смысл об разговаривать о балансе "как все"/"белая ворона" (как по жизни, так и для подобных костюмированных дней). Я сама была, если воспоминания не подменились, всегда достаточно нетолерантна к "все одинаково" и могла специально не читать из-за этого откровенно хорошую, но супер-популярную книжку. В каком возрасте самая большая сложность с возможностью передавить и плохими результатами? (сейчас передавить легко, но и сильных переживаний от "неправильного костюма" на фоне остальных не будет. Разве что от собственного неправильного костюма).
Особенно здорово, если кто что читал по теме (мне не помнится специализированное, только в составе книг) или знает примеры

July 2017

S M T W T F S
      1
23 45678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031     

Most Popular Tags

Expand Cut Tags

No cut tags