bella_spb: (Default)
В садик привезли животных. Ребенок перечисляет: две черепахи, кролик, змея, ежик и... не знаю кто, и как по-английски называли, не помню.
Ну, - говорю, - опиши, я тебе назову.
Описывает: У этого есть ноги. Нет, не две, и не четыре (про вопрос про 6 и 8, однако, задумалась), и есть рога. "Такие" (и показывает рога из центра головы). Черное. На жука похоже? Нет. Длинное, гладкое.

В общем я поняла, что у меня нет шансов угадать. Смотреть ответ )
bella_spb: (маленький лисенок)
Ребенку подарили первое "классическое" лего - супермаркет. Я последний раз играла не в дупло/техник лет с 15 назад, и у меня вопрос кто дурак..

Мы собрали магазин (тут все хорошо) и играем. Я - покупатель, и еду за продуктами.
Для этого мне нужно "снять волосы", надеть шлем, взять в руку корзинку, положить туда денюжку, сесть на мотоцикл, доехать. Снять шлем, надеть волосы, протиснуться в дверь с корзинкой в руке и упасть. Дальше продавец дает мне продукты, каждый из которых мне тоже нужно взять в руку и снова упасть, и потерять волосы. Потом обмен деньгами, и домой по той же схеме ("волосы летят на собственных крылышках следом", сказал мой ребенок).
Человечек мой регулярно падает из-за неправильного баланса, не всегда легко берет предметы и, самое ужасное, при каждом неудобном случае теряет парик. Волосы у нее (человечек - девушка) - до пояса, и держатся на голове отвратительно, слетая при каждом моем движении. Я хотела приклеить к лысине, но ведь тогда и в шлеме не поездишь..

Безусловно, я отвыкла, и пальчики мои, наверняка, не такие маленькие. Но по моим воспоминаниям волосы всегда держались хорошо, тогда как сейчас - это просто издевательство.
Это лего стали делать плохо, или у нас ненастоящее лего, или я чего не понимаю?

//Кстати, советы принимаются. А то я этот набор скоро возненавижу ;)
bella_spb: (паровоз)
Уже написанный было мной пост:

..все-таки это свинство.
Я давно подозревала, что Паддингтон переведен ужасно: там пропущены целые огромные куски. В результате выразительность теряется напрочь.
Вот пример из самого первого рассказа:

Русский:
- Генри! - воскликнула миссис Браун, входя в кафе с дочерью. - Что ты сотворил с бедным мишуткой? Он весь перемазался кремом и вареньем!
Паддингтон вскочил, чтобы приподнять шляпу, но второпях подскользнулся в лужице клубничного варенья и плюхнулся в чашку с чаем.

Английский:
“Henry!” The sound of his wife’s voice brought him back to earth with a start. “Henry, whatever are you doing to that poor bear? Look at him! He’s covered all over with cream and jam.”
Mr Brown jumped up in confusion. “He seemed rather hungry,” he answered, lamely.
Mrs Brown turned to her daughter. “This is what happens when I leave your father alone for five minutes.”
Judy clapped her hands excitedly. “Oh, Daddy, is he really going to stay with us?”
“If he does,” said Mrs Brown, “I can see someone other than your father will have to look after him. Just look at the mess he’s in!”
Paddington, who all this time had been too interested in his bun to worry about what was going on, suddenly became aware that people were talking about him. He looked up to see that Mrs Brown had been joined by a little girl, with laughing blue eyes and long, fair hair. He jumped up, meaning to raise his hat, and in his haste slipped on a patch of strawberry jam which somehow or other had found its way on to the glass table-top. For a brief moment he had a dizzy impression of everything and everyone being upside down. He waved his paws wildly in the air and then, before anyone could catch him, he somersaulted backwards and landed with a splash in his saucer of tea. He jumped up even quicker than he had sat down, because the tea was still very hot, and promptly stepped into Mr Brown’s cup.

Что хуже - это не "один такой кусочек", так переведен абсолютно весь рассказ!

Дальше, правда, оказалось интереснее: тыц )
bella_spb: (маленький лисенок)
Ребенок на прошлой неделе температурил (+ сопли, насморк - все как обычно) и сидел дома пять дней. К этому понедельнику температура прошла давно, а сопли наконец-то прошли до состояния, когда не надо всё время вытирать, и я повела её в садик (Директрисе я с этой новостью позвонила еще в пятницу и получила радостное "её там очень ждут дети, и спрашивали, где она"). Про доктора на этом этапе никто не заикается вообще, что справки в садик отсутствуют как понятие, я поняла уже в прошлую детскую болезнь.
Кашель всё еще был сильным и я, сдавая её воспитателям и директрисе, сказала, что, мы так понимаем, это остаточное явление, но если они посчитают нужным, я заберу её обратно домой. Все покивали.
Проходит три дня, кашель не только не уменьшается, а усиливается. Мне все улыбаются и иногда говорят "бедный ребенок, мучается.." Плюс к этому у неё немножко меняется голос. Вишенкой лично для меня становится рассказ ребенка, как от нее отворачиваются воспитатели, когда она кашляет.
Мы еще раз посмотрели, что советует NHS и Patient.co.uk (а вот, кстати, от факта наличия единой базы данных "что делать в каком случае, и когда обращаться к врачу" я в абсолютном восторге!), и там написано, что "обычный" кашель до 3х недель - это вообще не повод беспокоиться. А еще - что кашель у детей до 6 лет вообще лечат только лимоном, медом и глицерином (последнее - это как?). Но мы поняли, что не беспокоиться, когда деточку так выворачивает от кашля, мы не можем. На утро следующего дня внезапно освободилось местечко у GP и мы решили сходить.

Доктор её осмотрела, сказала, что все почти в порядке, это остатки вируса, и нам стоит просто расслабиться и ждать, когда кашель сам пройдет. Но если мы очень хотим что-нибудь попринимать [вообще я терпеть не могу любовь российских врачей к назначению не меньше пяти лекарств за прием, но в этой системе я иногда чувствую себя классической русской мамой], мы можем купить микстуру от кашля (нет, она не знает какую, это должны определять аптекари). Эфективность у них не доказана, но хуже не будет, а лучше может, особенно если верить..
И в садик, говорит, можете ходить, если у ребенка нормальное настроение. "А она там никого не заразит?" -  спрашиваю. "Да они там все друг друга по кругу заражают! Вы просто еще недавно приехали, не привыкли, что у нас здесь все время так. И дети толпами ходят в школы и сады с соплями и кашем в это время года!"
bella_spb: (паровоз)
Я злая.
Принесла из пункта выдачи три детские книжки. Из них как минимум две - бракованные.
Про "Девочку Машу и куклу Наташу" я знала давно (там перепутаны картинки и получается логически неверный порядок). Я уже даже один раз успела ее заказать (Лабиринт клялся, что книжка проверена и брака нет) и гневно отдать обратно.
Сейчас я подумала и таки заказала ее, ибо переиздания ждать - у меня ребенок раньше вырастет.
Но "Паровозик из Ромашково" меня добил. Сказка "Как стать большим" там просто обрывается посередине, понимаете? Видимо, придется доклеивать самостоятельно распечатанные страницы - сдавать с браком больше мороки будет, чем толку..

А летом моя мама принесла ребенку "все сказки Пушкина", купленные на развале у метро за 150 рублей. Я всегда подозревала, что с этими книгами что-то не так, но по факту даже я оказалась в шоке. Я думала - ну да, угробищные иллюстрации (кстати, оказались не самыми ужасными, просто уж очень современными), плохое качество печати..
Знаете, что они сделали? Они, например, за "сказку о Мертвой царевне" четыре!! раза потеряли куски.
Т.е. например, это выглядит так:
"И царевна к ним сошла,
Честь хозяям отдала,
В пояс низко поклонилась;
Закрасневшись, извинилась,
Хоть звана и не была."

Еще:
".........Царевна хочет
Выйти к ней и хлеб взяла,
Но с крылечка лишь сошла,
- Ей царевна говорит. -
На ж, лови!» - и хлеб летит."

Нормально, да?
Причем большинство читающих этот текст не замечает проблемы, но это уже отдельный разговор ;)

Скажите мне только: КАК у них так получается?
С Цыферовым у меня еще хоть какая-то идея: я вот нашла на более-менее причином сайте эту сказку, обрезанную точно как у меня. (А полный вот.) Может, они оттуда и брали? А там случайно конец с другой страницы не перенесли - ну, бывает.
Но с Пушкиным-то так? Они вручную все заново набивали?

Я уже давно подробно просматриваю иллюстраторов к книгам, качество печати (Мелик Пашаев - единственное издательство книжки "кошкин дом" и так опозориться с качеством!) и, конечно, содержание.
А теперь мне их еще и перечитывать полностью каждую?!
bella_spb: (жЫвотное)
Дочка с бабушкой случайно подцепили это в библиотеке:
Смотреть на танцы животных в картинках )
Целиком книжка здесь.
bella_spb: (Default)
Выводы здесь, но гораздо интереснее сам опрос (там почти сплошь инфографика и нет "многабукв"), ссылка на pdf
И да, там же хорошая подборка книг на 6-10, 11-14 и 15-17 лет с лучшими книгами по мнению детей, родителей и учителей (отдельно).

Неизвестно, конечно, насколько правдивы результаты, но если они-таки правдивы, стенания последних лет о том, что "дети не читают" сильно преувеличены..
bella_spb: (Ромашки)
..кормить два "соплеотсосика" (папу и маму) с вилочки жареными кабачками.
..укладывать два самолета (папу и дочку) "на спинку" и накрывать одеяльцем
..целовать на ночь машинку и говорить, что ты ее тоже очень любишь

И не ржать при всем при этом!..
bella_spb: (думаю)
Вчера была в детском саду, в который я надеялась, что попадет дочка. Нет, не в этом году. Хотя бы в принципе..
У меня после этого собрания, наконец, всё уложилось в голове, хочу зафиксировать. Ну, и вдруг вам полезно-интересно.

Details )
bella_spb: (думаю)
Вот мы идем на какое-то мероприятие (вчера это был театр). Там фотографируют. Мне, безусловно, было бы приятно иметь фотографии своего ребенка, тем более, что я во время спектакля не снимаю, да и со стороны фотографий у меня не получится.
А дальше - их выкладывают в сеть, на всеобщий доступ.
Вообще моя позиция заключается в том, что пока ребенок не может с пониманием дела ответить на вопрос, согласен ли он, чтобы его фотографии были в интернете (здесь и далее - открытом), их там быть не должно.
По факту, если соблюдать это, то я обретаю дополнительные проблемы, потому что я должна держать в голове, что мне нужно заранее предупредить, чтобы моего ребенка не снимали (это дважды вежливо), отслеживать факт отсутствия этих самых фоток, быть готовой ругаться... Ну и, еще раз, я очень за фотографирование. Я против доступности этих фоток для всех.
Получается, это тот самый случай, когда и на елку влезть, и не уколоться?
Я вижу два относительно компромиссных варианта. Первый - когда фотографии выкладываются в закрытой группе. Это хорошо для развивалок (по факту, тусовка для своих), но для мест типа театра владельцев это не устраивает: фотографии - это реклама.
Второй - все фотографии моего ребенка должны быть 1. однозначно симпатичными и "нормальными". Ничего того, за что ребенку потом хоть когда-нибудь может быть стыдно. 2. Не подписанными. По идее, найти конкретную моську среди толп детей, сотен фотографий в тысячах детских клубов-центров можно, только хорошо зная, куда смотреть..
bella_spb: (Default)
О детских границах: часть 1(мне нравится больше) и часть 2
"Границы должны быть понятны и обоснованны в первую очередь для самих родителей. Прежде чем доносить их до ребенка, нужно понять, с какой целью вы их ставите. "

Конфликтология для песочницы
Мне явно не хватало чего-то подобного.
"Основная цель разрешения конфликтной ситуации - не доказать чужой маме, что она не умеет воспитывать детей, и не объяснить чужому ребенку, что он "плохой, и с ним никто не будет больше играть". Цель - научить своего и заодно чужого ребенка конструктивно выходить из сложной ситуации. "

Самый сложный для переваривания текст за сегодня: ради детей
"Мюнхгаузен считал, что все глупости на земле делаются с умным выражением лица. Я пойду дальше — мне кажется, все глупости и гадости на земле делаются ради детей. Большинство."

Очередное про покупные игрушки
"Но мы идем в магазин и покупаем. И тем самым закладываем ребенку основы потребления. Мы учим его:
1) пользоваться готовым, и если думать, то в рамках инструкции. Построить дом из Lego — это вам не из стульев, диванных подушек и книг: все детальки подогнаны одна под другую;
2) не отставать от соседей. Если у них что-то есть, надо тоже это купить;
3) потреблять как существо своего пола. Мужчина должен хотеть мужские предметы, а женщина — женские, иначе маркетологам будет неудобно;
4) оперативно заменять надоевшие предметы другими предметами, за которыми ходят в магазин;
5) играть в те же самые игры, в которые играют все вокруг, и пользоваться качественным, одобренным и испытанным прочими игроками снаряжением."


И в сочетании с текстом выше особенно интересно: растут ли дети, как трава
"Если у ребенка нет проблем, просто ОТКРОЙТЕ для него собственные мыслительные процессы. Скорее всего, он научится сам, причем переймет от вас даже такие вещи, о которых вы практически не задумываетесь... "

Изучение окружающего мира. Пару хороших ссылок на аудиоэнциклопедии и прочие познавательные книги. А еще, себе:
"Дети любят что-то коллекционировать. Но во многом от взрослых зависит, будет ребенок собирать покупные фигурки мультяшных персонажей или минералы, монеты, марки. И будет ли коллекция просто бездумным накопительством или свяжет добываемые экспонаты с геологией, географией, историей."

Ну и бонусом: Уток и лебедей нельзя кормить хлебом!!!
bella_spb: (Default)
А вдруг кто знает,
1. Действительно ли плохо мелким детям иметь пружинные матрасы
2. Действительно ли есть много минусов (или вообще плохо) носить "жесткую" обувь тем, у кого нет проблем с ортопедией.
Я как-то до недавнего времени жила с четким мнением по обоим вопросам, а сейчас уже снова ничего не понимаю..

Напишите свою аргументацию или покидайте в меня хорошими ссылками, пожааалуйста..
bella_spb: (маленький лисенок)
Некоторое время назад не смогла хорошо объяснить, почему я боюсь отдавать ребенка в сад. А сейчас нашла показательные истории. Там в комментариях еще их есть..
Т.е. "потеряли ребенка" - такое, конечно, тоже случается, но это исключения, из разряда "волков бояться - в лес не ходить". А эмоциональное насилие..

И я согласна, что возраст отдавания в садик - это должен быть "не возраст," когда она уже сможет нам рассказать, если что-то не так..", а когда она сможет понять, что что-то не так, не вытеснит куда-то на периферию сознания свою (даже неосознанную) травму, а сможет прийти и рассказать Вам, что реально происходит."

А еще мне запомнилось очень - не найду уже, наверное, ссылку - что немало родителей говорят "а у нас все хорошо, мой ребенок ходит в садик нормально", а если пообщаться с ребенком и прислушаться к нему, оказывается, что ему там плохо. Просто не настолько, чтобы сопли-истерики..

Общалась недавно с соседкой. Она из тех, кто считает, что "сад нужен" без разговоров, потому что "садиковские дети очень отличаются (типа, в лучшую сторону) от домашних" в школе. С этим я даже (с оговорками) согласна. Но она (с моей стороны было 3 захода разными словами) вообще не поняла идеи о тем, что для адаптации и навыков общения вполне достаточно одного года перед школой. И совсем не обязательно отдавать в 3..

UPD: отличная ссылка про адаптацию и важные моменты
bella_spb: (паровоз)
Покупаем сегодня с ребенком ей футболочку.
Продавщица (относительно классическая русская нестарая бабушка, лет 60) выкладывает стопочку с Машей и Медведем. Я их не хочу пока вообще, а уж в таком криво-косом качестве исполнения - так точно. "Спасибо, уберите"
И тут, внезапно, ребенок: "Маша!!"
Я: 0_0 Откуда ты знаешь, кто это? (риторический, конечно, вопрос двухлетнему ребенку)
Продавщица: Ну, как откуда? Из мультика.
Я: Да она его никогда не смотрела!
П: Почему?
Я: Потому, что ей всего два года. Детям в этом возрасте еще рано смотреть мультики.
П: А что с ними еще делать?!?! (Абсолютно искренне, с легким налетом "я - старшая, ты - молодая, глупая")
Я так офигела, что даже начала отвечать.

А потом вышла и поняла. Мое мнение, если коротко, сводится к: до года - категорически нельзя; до 2х - желательно тоже, ну, разве что, абсолютное исключение; после двух - те самые 10-15 минут в день, четко следя за содержимым ("старый добрый советский мультик" - это отсутствие критериев, нужно смотреть по конкретному содержанию, реализации и психологической готовности ребенка). К трем годам - посмотрим, когда дорастем, но должно быть уже многое можно, хотя тоже недолго.
Но при этом я, правда, скорее жалею, чем что-нибудь еще, людей, которые сажают детей за мультики, потому что "иначе не справиться" и потому, что "глаза б мои его не видели и все равно, чем он там занимается"; понимаю, что в семьях с досугом на диване перед ТВ дети растут перед ТВ изначально; принимаю (но не очень понимаю) аргумент о полезности (развивающих мультиков и игрушек на ipad).
Но здесь.. ээээ. А что, правда много таких, которые не знают, чем можно заняться с ребенком или это тетенька просто ляпнула неудачно? Я лично могу несколько насыщенных суток, наверное, подряд запланировать, не имея ни одной игрушки в распоряжении, кроме фигурок животных и канцтоваров. Но понятно, что это мои "тараканы" и не должно быть общим местом. Я к тому, что ну вот просто даже любой большой детский магазин дает 100500 вариантов того, чем заняться. И как бы развивающие наборы (вкладыши всякие) и игровые наборы (детская кукольная кухня, например) содержат суть игры сами в себе. Можно не хотеть. Но не знать?
bella_spb: (Ромашки)
Меня нашла огромная подборка по разным направлениям, но особенно хочется себе запомнить книжки-картинки (мне кажется, я уже не готова больше покупать, но ребенок все еще в восторге от них и, подозреваю, будет еще долго) и книги для первого самостоятельного чтения

И еще книжки-картинки из другого источника
bella_spb: (думаю)
Что-то интернет внятных отзывов не дает.
Родители, что вы думаете про осмысленность такого чуда. Близко картинка плаката тут.
Я не то, чтобы собралась покупать. Мне просто интересно, будет ли оно работать, почему, как и с какого возраста.

July 2017

S M T W T F S
      1
23 45678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031     

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Expand Cut Tags

No cut tags