bella_spb: (жЫвотное)
Статья-перевод: Как язык влияет на мышление
"Послушаем вместе, как народность, говорящая на языке Куук Таайорре [Kuuk Thaayorre], определяет расположение в пространстве. Вместо слов, обычных для европейских языков - левый, правый, назад, вперёд - определяющих пространство относительно наблюдателя, они, как и многие другие коренные жители Австралии, употребляют терминологию сторон света: севернее, южнее, на восток, на запад. [..]. Причём названия сторон света употребляются во всех ситуациях, даже когда «у тебя на юго-восточной ноге сидит муравей » или «надо передвинуть кружку немножко северо-северо-западнее»."

И книжка Гая Дойчера "Сквозь зеркало языка" (тоже чрезвычайно увлекательный кусочек)
"В манамбу к мужскому и женскому родам относятся не только мужчины и женщины, но и неодушевленные объекты. Но для этого разделения тоже есть разумные и очевидные правила. Например, маленькие и округлые вещи — женского рода, а крупные и удлиненные — мужского. Живот — женского рода, например, но о животе беременной женщины, когда он становится очень большим, говорят в мужском роде."
Читать!!
bella_spb: (жЫвотное)
Сегодня с ребенком совершили "небольшую прогулочку": 4.1 мили по гуглокарте (это я решила, что у карты масштаб другой, когда планировала ;)). С горками, да, как вверх, так и вниз.
Я уж не знаю, что сыграло большую роль: наличие беговела или физическая подготовка, но я под конец начала мечтать о том чтобы куда-нибудь лечь или хотя бы сесть, а ребенку хоть бы хны - как гоняла, так и гоняет..
Впечатлена.

Вспоминаются истории про горные походы с двухлетками. Когда родители под вечер - никакие, а ребенку все нипочем (конечно, при условии вовремя выдаваемых питательных подкреплений).
bella_spb: (маленький лисенок)
Про погоду:
Что-то я совсем не ожидала, что весна начнется так скоро. Ребенку обувь покупала, исходя из того, что туфли она будет носить не раньше мая. Сама - так вообще приехала без сандалей.
А на улице уже не раз было +16 - +18 в тени.
В первый такой раз я шла по улице и впечатлялась голым ногам прохожих. Да, тепло, но начало апреля же! Потом увидела тетеньку в короткой юбке и с голыми ногами, но в чунях! (как оказалось, это не такая редкая ситуация. Сегодня видела голоногую девушку в ботинках на меху..)
А потом - ребенка в коляске в платьице и с абсолютно голыми ногами.
Шла впечатленная, хотела про это написать, а потом дошла до детской площадки и.. их там десятки, этих детей с голыми ногами и босиком! И мамы в платьях на лямочках..
Смотрела на своего ребенка в колготках и ботинках и чувствовала себя как-то не так.. (Ребенку, правда, было все по барабану)

Дальше )
bella_spb: (маленький лисенок)

Народ дружно рожает второго и третьего ребенка. (Да, и первого тоже есть)
Скажите, это только я прошлым летом считала, что беременнеть — категорически плохая идея?

bella_spb: (маленький лисенок)

(Судя по всему, с небольшими отклонениями), маме:
Вот смотри, сейчас пятница, все пьяные как овощи, потому что работали и устали. Завтра, в субботу, будет отсыпун. В воскресенье все пойдут в храм. А потом понедельник, вторник, среда, четверг.. и на новый круг.

Интересно, насколько она права. Для моего окружения это настолько нехарактерно, что мне даже и не оценить.

bella_spb: (маленький лисенок)

После обсуждения детской классической английской литературы со своим преподавателем я решила прочитать "The Wind in the Willows" by Kenneth Grahame ("Ветер в ивах").
[Кстати, отзовитесь, кто это читал. Такие есть? А те, кто про эту книгу хотя бы слышал?..]

Я впечатлена словарем.
Вот скажите, есть тут те, кто абзац ниже понимает полностью или почти полностью? Я — только общую суть и эмоцию, а незнакомых слов, наверное, около  половины...
"Never in his life had he seen a river before--this sleek, sinuous, full-bodied animal, chasing and chuckling, gripping things with a gurgle and leaving them with a laugh, to fling itself on fresh playmates that shook themselves free, and were caught and held again. All was a-shake and a-shiver--glints and gleams and sparkles, rustle and swirl, chatter and bubble. The Mole was bewitched, entranced, fascinated."
И там весь текст (за прочитанные 5% объема) примерно такой!

Мне даже стало интересно, в оригинале ли я читала Винни-Пуха, или это была какая адаптация для иностранцев.
Нет, оригинал..
И там сложно найти что-нибудь существенно более завернутое, чем:
But his arms were so stiff from holding on to the string of the balloon all that time that they stayed up straight in the air for more than a week, and whenever a fly came and settled on his nose he had to blow it off. And I think--but I am not sure--that that is why he was always called Pooh.

И Алиса в стране чудес, если я правильно помню, вполне читабельна, если не требовать от себя глубокого понимания стихов.

Неужели книги на русском тоже настолько же сильно отличаются про словарю и неужели мы настолько этого не чувствуем?...
bella_spb: (Default)
О детских границах: часть 1(мне нравится больше) и часть 2
"Границы должны быть понятны и обоснованны в первую очередь для самих родителей. Прежде чем доносить их до ребенка, нужно понять, с какой целью вы их ставите. "

Конфликтология для песочницы
Мне явно не хватало чего-то подобного.
"Основная цель разрешения конфликтной ситуации - не доказать чужой маме, что она не умеет воспитывать детей, и не объяснить чужому ребенку, что он "плохой, и с ним никто не будет больше играть". Цель - научить своего и заодно чужого ребенка конструктивно выходить из сложной ситуации. "

Самый сложный для переваривания текст за сегодня: ради детей
"Мюнхгаузен считал, что все глупости на земле делаются с умным выражением лица. Я пойду дальше — мне кажется, все глупости и гадости на земле делаются ради детей. Большинство."

Очередное про покупные игрушки
"Но мы идем в магазин и покупаем. И тем самым закладываем ребенку основы потребления. Мы учим его:
1) пользоваться готовым, и если думать, то в рамках инструкции. Построить дом из Lego — это вам не из стульев, диванных подушек и книг: все детальки подогнаны одна под другую;
2) не отставать от соседей. Если у них что-то есть, надо тоже это купить;
3) потреблять как существо своего пола. Мужчина должен хотеть мужские предметы, а женщина — женские, иначе маркетологам будет неудобно;
4) оперативно заменять надоевшие предметы другими предметами, за которыми ходят в магазин;
5) играть в те же самые игры, в которые играют все вокруг, и пользоваться качественным, одобренным и испытанным прочими игроками снаряжением."


И в сочетании с текстом выше особенно интересно: растут ли дети, как трава
"Если у ребенка нет проблем, просто ОТКРОЙТЕ для него собственные мыслительные процессы. Скорее всего, он научится сам, причем переймет от вас даже такие вещи, о которых вы практически не задумываетесь... "

Изучение окружающего мира. Пару хороших ссылок на аудиоэнциклопедии и прочие познавательные книги. А еще, себе:
"Дети любят что-то коллекционировать. Но во многом от взрослых зависит, будет ребенок собирать покупные фигурки мультяшных персонажей или минералы, монеты, марки. И будет ли коллекция просто бездумным накопительством или свяжет добываемые экспонаты с геологией, географией, историей."

Ну и бонусом: Уток и лебедей нельзя кормить хлебом!!!
bella_spb: (Default)
Было у меня два личных пункта "я - организация", за которыми я еще с прошлой весны слежу. Очень мне было интересно, кто кого в результате.

Первый пункт - это поведение оператора связи теле2. Так вышло, что у меня оформленная не на меня симка, переоформить которую я на себя, можно считать, не могу. При первом звоночке "просим вас... подойти с паспортом в Салон связи Теле2 для оформления договора на предоставление услуг связи для этого номера, иначе мы будем вынуждены его заблокировать" я сделала себе новый номер, пообщалась на всякий случай в салоне (да, они ничем не могут помочь). И стала ждать. Первый срок был - до 21 марта. Потом до какого-то мая, потом... Сначала я волновалась, потом перестала. Потом мне стало интересно, поступятся ли они своими принципами законами, если я буду исправно платить.
В общем, в декабре мне ее-таки заблокировали.. ;) Жаль только, для чистоты эксперимента нужно бы было с этой симки звонить почаще, а так у меня получалось по рублю в месяц..

Второй пункт - google со своим google+. Он на меня нападает, я отбиваюсь. Изначально я просто не понимала, зачем мне еще одна соц. сеть, затем решила попробовать не регистрироваться, пока получится и посмотреть, сколько продержусь.
Нападают через гуглофотографии (раньше была нормальная ссылка picasaweb, сейчас ее не то, что из меню гугла - поиском не найдешь), но я пока справляюсь. Чуть тяжелее с гуглтоком, который, поменявшись на hangouts, обязательно требует аккаунт google+. Что у меня в голове не очень укладывается - это то, что на кпк у меня он при этом работает, а еще - что нередко какая-то из открываемых мной гугловых страниц содержаит мою личную информацию и при этом иммет значок google+. То есть у меня как бы нет аккаунта, но он как бы есть.. ;)
Дистрибутив Google talk раньше можно было скачать со сторонних сайтов, но последний раз (пару недель назад) пришлось искать его в собственных дистрибутивах - в интернете уже все заменено..
Чувствую, и здесь скоро сдамся. =\

Вот такие развлечения.. ;)
bella_spb: (паровоз)
У нас в культуре (по многим причинам, безусловно, но факта это не отменяет) считается нормальным и порой даже крутым не любить работу, жаловаться на нее, злиться на начальство, ждать пятницы, рассказывать, как круто ты пинал балду.. [подставьте свое]. Но главное - это не табуированная тема, если ты заговоришь - все тебя поймут и т.п. И все это при том, что работу, вообще-то, можно поменять. И даже профессию можно поменять. И ситуаций, когда уйти с каждой конкретной работы практически невозможно, - чрезвычайно мало.
А с воспитанием ребенка? Что по сути, это та же работа, признают многие. Только вот характер ребенка не выбирают и, судя по всему, не так уж и редко бывают ситуации, когда вечно спешашей маме достается ребенок-созерцатель (хороший пост про это, кстати), замкнутой маме "в себе" - общительная девочка-центр внимания. И у этой работы нет выходных, и подготовлены к ней не все..
Так вот жаловаться на это у нас не принято. Нет, я не про то, что ребенок устроил истерику и запросил "Машинку. Эту. Прямо сейчас", - это вам, как раз, впервые увиденная на улице мамочка с удовольствием расскажет.
Я про то, что ребенок действительно может не вызывать бурной любви мамы (особенно совсем новорожденные) - у некоторых не просыпается материнский инстинкт; что, судя по всему, почти каждая мама хотя бы пару раз в жизни (а чаще всего за первый год-два) хотела если не выкинуть ребенка в окно, то уж швырнуть на кровать - так точно. Что иногда хочется плюнуть на ребенка и сесть за книжку/комп и никаких сил нет больше.. [подставьте свое]. Об этом говорят редко, почти исключительно - анонимно и почти всегда - с причитаниями "я ужасная, самая плохая на свете мать"

Почему это осуждается больше, если у нас очень мало сделано для того, чтобы стало лучше?
bella_spb: (Ромашки)
Вчера остановила свое внимание на части изображения нашего коврика, где лягушка пускает по ручейку бумажные кораблики. "Кораблики! Это же просто! А вспомню ли я?".. И я засела складывать на память.
"Не шмогла". (с) Ошиблась в самом начале. =\
Потом пришел муж и почти сразу сложил то, что надо, параллельно собрав еще и лягушку.

И мне стало стыдно интересно: а вы помните, как собирать кораблик? А что-нибудь более сложное?
Народ уже начал вспоминать тут, присоединяйтесь либо здесь, либо там.

А еще я буду признательна за ссылки на "складывательные сказки", т.к. у меня нашлось не совсем то, что хотелось.
bella_spb: (жЫвотное)
А скажите, много среди читающих меня тех, кого с души воротит от детских (в широком смысле, как у меня обычно получается) тем?
Откликнитесь, что ли, таковые? Любопытно.

Глядишь, может я и чуть смещу распределение. А то как-то так получается, что с детскими темами я до компьютера дохожу, а с прочими - как повезет, хотя и их есть.


----
Хм. А вот образование, например, детской темой считать? ;)
bella_spb: (жЫвотное)

Ребенок сидит за столом, спокойно пьет кефир. Тут из-за угла появляется морда лошади. Знакомая, правда. Ребенок спокойно завершает свой глоток, протягивает чашку животному, ждет, пока оно "напьется". После чего лошадь говорит спасибо и исчезает, а ребенок флегматично продолжает пить кефир "с того же места", моментально отключившись от произошедшего (ну лошадь, ну попросила кефира..)

 

Хотелось бы мне знать, что она (не лошадь ;)) при этом думала?
Сдается мне, что мне (взрослому) такое уже недоступно, ибо из разряда "радуешься, что тебя не съели" (с)
А, кстати, с какого возраста дети начинают думать словами и есть ли переходный период (когда в мыслях с десяток слов, а остальное - образами, или как оно у них там?)

bella_spb: (романтичная)
По настоянию [livejournal.com profile] gurustron-таки посмотрела: MacAskill's Imaginate - Riding Film. Триал, и правда, великолепен, но мне.. меня зацепил этот маленький мальчик...
И да, как следствие, идея и режиссура.
bella_spb: (думаю)
C подачи ссылки в предыдущем посте пошла читать [livejournal.com profile] olkan.
Хочется скопировать себе еще.

1. Хорошие слова про границы.
"Когда он кричит в лицо "Я тебя не люблю! Ты плохая!" очень очень очень важно, чтобы он вдруг почувствовал, что в этом страшном омуте злобы и одиночества, куда он неуклюже влез, пытаясь повзрослеть и научиться управлять мамой, мама его не бросит одного, как не бросала, облитого горячей липкой кашей, или шлепнувшегося ладошками в грязь. Мама скажет "Ты говоришь злые слова. Ты делаешь мне больно". И даст время ему, уже повзрослевшему и вдруг сломавшему такую неприступную границу, внутри чему-то важному в этот момент научиться. И когда он придет (а он придет) с протянутыми ручками, она его примет, без унизительных втираний и вымученных искусственных извинений. "
Мне очень хочется так уметь, но не всегда получается...

2. Толстокожие и тонкокожие
"Панцирь защищает. Панцирь не дает чувствовать. Это цена, или обратная сторона, и так далее. И все что мы, родители, способны делать (кроме попытки держаться несуществующей золотой середины), это понимать, чем мы платим за закалку, и чем мы платим за парниковые условия. И совершать этот ежедневный выбор для своего ребенка."
Еще бы понимать полный список этих прямых и обратных сторон..

3. Еще немножко на тему детских истерик
"А еще мне очень помогает применить ситуацию на себя. Вот если мне плохо так (не важно, по какой причине), что я рычу на мужа, срываюсь на детей, и плачу в одиночестве? Плохо, обидно, беспросветно и жаль себя, что мне поможет?
Поможет ли мне, если мне муж скажет "да брось, это все ерунда"? Нет, потому что ДЛЯ МЕНЯ это НЕ ерунда.
Поможет ли мне, если мне муж скажет "посмотри, у тебя же все хорошо, есть куча людей, которым хуже, чем тебе"? Нет, потому что мне наплевать, каково кому-то другому, МНЕ плохо.
Поможет ли мне, если муж скажет "Прекрати это нытье, ты не маленькая"? Нет, потому что я не могу прекратить его, мне плохо.
Поможет ли мне, если муж скажет "Иди поплачь в свою комнату, а когда успокоишься, я с тобой поговорю"? Нет, я почувствую себя брошенной и непонятой.
Поможет ли мне, если муж скажет "Если ты сейчас же не прекратишь, я не буду с тобой разговаривать?" Нет, я обижусь, это шантаж и угроза, когда мне нужна помощь и поддержка.
Поможет ли мне, если муж скажет "Я не понимаю, когда ты говоришь таким плаксивым голосом. Скажи нормальным голосом"?
Поможет ли мне, если муж меня ударит?

Почему это все говорится детям?"

Я понимаю, почему так говорится. Я понимаю, как хочу делать я. Но мне еще учиться и учиться находить силы, когда их нет..

4. Про раннее развитие - хорошее разделение, что им является, а что нет. Пожалуй, близкое к моему. Я так и не прочувствовала необходимость показывания красных точек младенцу (по Глену Доману). Зато мы давно и с удовольствием играем, например, в memory картинками вверх. Я покупала "на вырост", а оно пошло..
bella_spb: (романтичная)
Originally posted by [livejournal.com profile] ludmilapsyholog at Очень точные наблюдения
Оригинал взят у [livejournal.com profile] olkan в Записки Думающей Мамы - как думают дети
Я не психолог, и ниженаписанное - просто мое видение. Это не теория, я не могу ее защитить, и ничего про это не читала, просто мне так видится.

Про то, как видят мир дети, и что из этого вытекает.

Мне кажется, что когда ребенок совсем маленький, весь мир для него - это такой странный цветной узор, картина абстракциониста, ведь он совсем ничего не знает, что это большое темное пятно - это шкаф, и он отдельно от белого пятна, стены, и он стоит, и открывается, и производит шум, и он неживой. Мне кажется, перед ними течет этакая матрица из звуков, цветов, запахов, и по мере роста, наблюдая, они начинают отделять лица он не-лиц, а потом вдруг обнаруживают, что лицо и руки, которые к ним прилетают - это вместе мама, а потом, что мама может уйти, и она еще больше и у нее есть еще куча всего. Я помню момент, когда мой сын начал замечать, что я переодеваюсь, то есть он впервые отделил одежду от меня - показывал пальцем и смеялся над новыми платьями. А потом вдруг осознал колготки и расплакался - потому что у мамы вдруг изчезли привычные части тела и появились вместо них новые, а маленькие дети боятся перемен, и мне пришлось снимать и надевать колготки, чтобы он понял - что они - это тоже такая отдельная штука. И так во всем, время начинается распадаться на спать и не спать, потом на день и ночь, потом на еще на кусочки поменьше, и общие понятия "есть" постепенно делятся на кусочки, и появляются завтраки, в которые едят кашу и тосты, и обеды, в которых еда распадается на первое, второе и третье, и так далее, пока весь мир не разложится на понятные кусочки лего.

Так к чему я это. Для меня понимание этого восприятия делает максимально понятным большинство "капризов" и прочих нелогичных требований. Мне кажется, что ребенок видит ситуацию в целом, как такую целостную инстаграммку, картинку. Знаете, как у нас бывает - вот если вспомнить собственное сильное впечатление - как в нем важны детали! Вот например я помню как пустила лошадь в галоп по берегу моря, помню до сих пор, и в этой картинке есть все - и серый цвет неба, и шум шторма, и запах лошадиного пота, и взрывающая сердце радость полета и свободы. И если бы я еще раз оказалась в такой ситуации, и мне бы предложили ехать не на лошади, а на осле? Или вместо шторма сделать жару и штиль? Вот мне почему-то кажется, что все мелкие ситуации для детей - гораздо более эмоционально насыщены, чем думаем мы, и они так же целостны и неотделимы. И если мы когда-то впервые сказали малышу "это - твоя новая чашка" то вот эта синяя чашка, и голос мамы, и гордость, которую он испытал, именно новизна какой-то этой эмоции - у него сложилось в этот отпечаток. И он снова и снова хочет пережить эту новизну гордости, или чего-то еще, чего он, маленький, впервые пережил в какой-то момент с этой синей чашкой, а мы ему говорим "да какая тебя разница, пей из желтой". НЕТ! Гордость, самостоятельность, первые осознанные ощущения "я пью сам", не знаю, ощущения бортика пластмассы на губах, ручки чашки в руках, сока в ней - все это ОБЯЗАТЕЛЬНО, а мы говорим - "желтая", а мы говорим - "какая разница".

Или про время. Вот сидит он катает машинки, я говорю "пойдем ложитсья, пора спать", он кричит "нееет, не хочуу". И я, глупая, занудно объясняю, что спать нужно. Но он не против спать, он против того, чтобы я разрушала что-то важное и здоровское, что происходило в этот момент. Он говорит "нет" отказу от радости катания машинки, всей этой радости тяжеленькой красной машинки в руки, как у нее колесики поворачиваются об ковер, интересно, и он сам их поворачивает и так, и сяк" а тут мама пришла и говорит "прекрати радость". Нет, мама, конечно, так не говорит, мама говорит "пойдем спать", но по сути мама говорит "прекрати радость". И если мама скажет "бери машинку с собой, пойдем наверх", то он с радостью пойдет, потому что он не против спать, он против - отдать машинку.

Знаете, как часто я прокалывалась на ерунде, пока не научилась об этом думать?
- Тесса, хочешь яблоко.
- Нет
- Ты же хотела?
- Нет
И тут ты понимаешь, что в друх руках у нее новые пупсики и яблоко - это не яблоко. Яблоко = в руке не будет пупсика. Поэтому я научилась смотреть на эти вещи и говорить "ты можешь положить пупсика в карман и поесть пока яблоко, а он в кармашке посидит". Я придумываю для нее новую интересную инстаграммку "я ем яблоко и пупсик у меня в кармашке", она уже предчувствует это новое ощущение - и самой положить его в кармашек, и чувствовать его через ткань платья, и знать, что он там, и думать, как он там, как в домике, и еще есть яблоко". И она подпрыгивает легонько от радости и говорит "да, да!", и кладет пупсика в кармашек, и берет яблоко, которое секунду назад не хотела.

Разве это хуже, чем галоп на лошади по берегу штормящего моря?

Я даже не могу передать, какое количество конфликтов не состоялось просто потому, что я постаралась увидеть ту "инстаграммку", в которой ребенок сейчас, и постараться ее спасти для него, или предложить новую.

Все наши самые сильные, самые яркие воспоминания - это воспоминания сильной эмоции - радости, свободы, силы, легкости, печали, одиночества, власти, преданности, предательства, стыда, счастья. Для ребенка каждая новизна освоения мира - это сильная эмоция, такая же сильная. Если видеть, как проживают их дети в выборе чашки одного цвета или бутербродов только треугольничком - можно научиться их узнавать и уважать. А если уважаешь - то сможешь догадаться, что на улицу не хочется, потому что под лестницей в прошлый раз напугала паутина, что из гостей нужно уйти, потому что все в платьях, а она одна в джинсах, и надо решать проблему, как стать принцессой в джинсах, ведь все девочки как принцессы, а не взрослую глупость "ну пойдем, что ты как маленькая, будет же интересно", и в туалет не хочу, потому что фен для рук шумит страшно, а не потому, что не хочется, и хочу взрослую вилку, потому что когда она в прошлый раз ела взрослой вилкой, мама посмотрела любящими глазами и засмеялась. И нужны любящие глаза, а не вилка. Но она еще этого не знает, она еще не отделили любящие глаза от вилки. Поэтому нужна вилка.

И нам надо про вилку догадаться.
И надо эту вилку дать.
bella_spb: (жЫвотное)
Хочу поделиться, ибо впечатлена. Заговорили сегодня о сабже и я поняла, что у меня путаница: вроде как, он из Алисы, но я точно помню, что в "основной" Алисе его нет; самый известный перевод - Заходер, а стих тогда почему Маршака?

Полезла смотреть.. )


.. я, все-таки, в восторге от этой книги!

А по озвученному вначале вопросу, для таких же двоешников, как и я: Заходер перевел только первую часть, Алису в стране чудес. А известный перевод второй части, Алисы в зазеркалье - это перевод Н.М. Демуровой, со стихами С. Я. Маршака и Д. Г. Орловской
bella_spb: (Ромашки)
В просторах интернета (а именно - тут) нашла очень интересную ссылку на то, как ребятенок "начинает" видеть.
Мне, как визуалу, оччень нравится ;) Делюсь
bella_spb: (Ромашки)
Во-первых, фотография, которую у меня давно чесались руки сделать:
Когда я собиралась сделать эту фотографию, вокруг были нехилые сугробы. Но, может, так оно и интереснее?

Во-вторых: кто мне может объяснить, что делают у нас на набережной у площади Европы такие толпы народа?
Будний день, (имхо, ничего не происходит), начало седьмого вечера - машины подъезжают одна за другой.
Насчитала около 24х одномоментно стоящих.
Будний день, середина дня - все равно штук с пять стоит точно. Да, я понимаю, что часть приезжает кайтсёрфинговать (кто знает, как выглядит глагол от этого слова? ;)), еще сколько-то - попить пива. Но сейчас, когда с этим намывом все виды испортили, почему народу все равно так много? И зачем сюда, например, приезжал на машине папа с шестилетним мальчиком и санками - ума не приложу. Ну, разве что они после аквапарка заглянули к заливу.
Но очень часто я вижу людей, просто сидящих в машине (и чаще без пива, чем с). Это что, лучшее место для переговоров? Или мужикам (да, женщин на порядок меньше) так не хочется вечером домой?
Загадка..

Третье, я боюсь, мне уже не суждено сфотографировать (хотя и очень обидно).
Представьте: "Угол" В.О., грязь, обрыв, пустота и тишина, - этакий "край света".. И - одинокий фургончик с характерной надписью "Почта России"..

Ну и напоследок:
Клиника "Скандинавия";. В холле - дозатор с "жидкостью для дезинфекции рук". К нему - инструкция.
Пункт первый: "Снимите бахилы".
Какбэ напрашивается вопрос.. ;)
bella_spb: (жЫвотное)
В связи с семейными обстоятельствами полезла на оф. сайт ММ.
И, сдается мне, у нас существенные изменения с т.з. направлений.

Read more... )

Спасибо! =)
bella_spb: (романтичная)
И еще про подростков. Одна жизненная история навела на вопрос.

Есть папа и мама в разводе, ребенок-подросток. Ребенок живет с мамой, общение с папой разрешено и свободно. У папы дома ребенок делает что хочет и как хочет, ест только вкусное, не убирается, игнорирует все, что не представляет для него интереса.. (подставьте свое, что хотите). Папа все разрешает. С мамой общение выглядит следующим образом: как только мама пытается хоть что-то ребенку сказать поперек, ребенок хватает вещи и уходит к папе. Причем, как я понимаю, в подростковом возрасте этим "поперек" может стать все, что угодно.
Повлиять на папино поведение невозможно.
Вопрос: что может сделать мама, чтобы у нее дома было взаимопонимание и, все-таки, хотя бы минимальный уровень приличия (здесь тоже можно подставить свое: чтобы от срача не завелись тараканы, чтобы у ребенка не было хотя бы двоек в году, etc)

Я понимаю, что это та ситуация, которую нужно было решать несколько лет назад. Но - вот, оно уже случилось. В какую сторону действия здесь могут помочь? (Я помню про стандартный и лучший совет для родителей трудных подростков - принимать, любить и перестать пилить. Но прокатит ли здесь?)
Я нередко развлекаюсь, продумывая подобные сложные ситуации и обычно получается (в теории, конечно), а тут что-то тухло.. =\


Я понимаю, что мало данных, ну так это и не реальная ситуация. Это зарисовка по мотивам, к которой можно придумывать недостающие детали, чтобы из всего этого получать возможные пути выхода.

July 2017

S M T W T F S
      1
23 45678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031     

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Expand Cut Tags

No cut tags