Bella

Сегодня столкнулась в с дедушкой девочки примерно нашего возраста (живут в том же подъезде). Она (девочка) у них принимает пищу исключительно под включенный мультик "Маша и медведь". Оставим сейчас в покое тему мультиков для детей младше двух лет (я против) и включения мультиков во время еды (это шаг без возможности отмены..). Меня волнует выбор конкретного мульта.
Я смотрела серии с три. Как по мне, он вообще для взрослых, но я отлично понимаю, что детям может нравиться и (о, ужас =)) хотеться повторять.
Но я бы это показывала детям в 5 лет и старше..
Объясните мне, зачем показывать этот мультик детям младше? Что хорошего, доброго и вечного они оттуда вынесут? Я смотрела что-то не то?

В эту же тему - ужасно раздражает, что упомянутые герои теперь в доброй половине детских причиндалов - от книжек до влажных салфеток. Да и, в принципе, купить ребенку, скажем, рюкзак или набор красивых бумажных тарелочек без спайдермена или тачек, или HelloKitty, или вот этих - нереально. В лучшем случае - Пинни Пух, и тот американский..
Хочу "просто симпатичного зайку/киску/.."!
Это чуть подросшие дети отказываются покупать другое или это кто-то за нас решил?

Относительно кривой перевод был кем-то когда-то подкинут в моей ленте в контакте.
Я считаю, оригинал лучше.

Собственно, 50 Rules for Dads of Daughters.
Моя выборка самых запомнившихся - 7,15,19,20,22,28,30,34,42,44,47
На самом деле, еще важны 2,5,18,36 (и остальные тоже, но для меня чуть меньше), и, конечно, 1 ;))

Остальной журнал, кстати, сказать, тоже содержит "правила" и среди них тоже есть хорошие. За 5 минут набралось такое:
396. Show her it’s okay to ask for help. There’s big a difference between being independent and just plain stubborn.
340. Hold hands.
301. Encourage her adventurous side. Today she’s conquering the playground slide. Tomorrow, the world.
172. You’ll never run out of opportunities to tell her no throughout her life. It’s your job to find ways to say yes.

Еще хорошее: 25 Things I Think Every Dad Should Teach His Kids

Почитав очередное на тему гендерных стереотипов, задумалась:
Слушайте, я понимаю (хотя и не принимаю) идею о том, что ребенку нужно показывать все многообразие сексуальных отношений, ролей в семье и т.п. (сейчас много подобной мути обсуждается). Но убей не понимаю, почему для выполнения этой цели нужно запретить все книги/фильмы/etc, показывающие традиционное? По моему, с такой целью нужно добирать по количеству эти самые книги/фильмы, показывающие альтернативный вариант.

В данном конкретном случае мне еще совершенно непонятно, почему, если на основании таких сказок девочка станет домохозяйкой, не зная других вариантов, и ей будет хорошо в этой роли, это плохо? Так же я охотно верю, что более "просвещенная" особа станет, как раз, менее счастливой, разрываясь между.. 

А вообще- напрягают тенденции. Интересно-таки, кому и зачем это действительно нужно?

Если я правильно помню, (почти) ни у кого из моих френдов нет сколько-нибудь взрослых детей-девочек. А жаль. Ибо мне стало интересно:
Сейчас, насколько я знаю/вижу, нередко детское общение во время прихода в гости сводится к игре перед экраном - сначала приставки, потом - полноценные игры (я бы ограничила обсуждаемый возраст примерно 7-16 годами).
Мне кажется или вот этому чаще подвержены мальчики, а у девочек с общением как таковым сложностей меньше? И, если да, то - почему?

Довольно давно уже смотрела жуткий фильм про маленького Джона, которого родителям пришлось оставить среди чужих людей.
Для понимания основ детской психологии его посмотреть стоит, но - аккуратно! - это, и правда, тяжело.

Сегодня мне дали ссылку на очень важное дополнение к этому фильму.
"..я бы очень хотела успокоить мам, которые после этого фильма боятся в туалет отойти от ребенка :)
Главная причина травмы, которую получил Джон - это то, что его не поддержали в его горе.
Не было никого, кто бы разделил его эмоции.
И вот это - причина, по которой он сломался.
Поэтому, оставляя малыша с человеком, который даст ему такую поддержку (даже если это незнакомый доселе ребенку человек, но понимающий, как важно поддерживать малыша в его эмоциональных проявлениях, а уж тем более, если это человек, который любит этого ребенка), - можете быть совершенно уверены, что с ребенком и с вашими отношениями будет все в порядке."

Это отвечает, в частности, на частый вопрос - а можно ли (и насколько) оставлять ребенка с нянями/бабушками, если очень-очень надо или хочется.

во ФрендЛенте, психолог, о приемных семьях, по мотивам Хеллингера:

"Так вот, с этой точки зрения, кровные родители приемного ребенка становятся частью системы его новой семьи. Просто по факту. Даже если тайна усыновления и все такое. А дальше вступает в силу "коллективная совесть" по Хеллингеру, или закон систем. Если того, кто имеет право принадлежать [к семье], пытаются исключить (сделать вид, что его не было, или что мы не имеем к нему ни малейшего отношения), то один из младших членов системы (ребенок) должен будет занять его место, взять на себя его функцию, уподобиться ему. Что мы и наблюдаем довольно часто в семьях с тайной или с очень негативным, презрительным отношением к "био"."
Читать целиком

Там и еще есть интересное, но это поразило. Согласно тексту выше, получается, если у ребенка "плохая наследственность", то правильнее (с точки зрения неповторения ее в нем) прошлое не скрывать, а спокойно дать ребенку максимально объективное понимание и принятие ситуации.. ?..
Раскопать бы поподробнее и поближе к первоисточнику. И да, статистику бы.

Опять промельнуло по френдленте. Я вот подумала, что многие могут быть не в курсе. Подробности здесь, там же ссылка на собственно паспорт.

Нареканий множество. Из лично моих - я так и представляю, что ребенок отметит ситуацию в семье, как конфликтную, а потом принесет и покажет это родителям. И да, он, конечно, с удовольствием впишет имя Васи из соседнего двора, который как раз вчера учил его курить. А еще - честно отметит что проводит за компом не меньше 5 часов в день, а уроки делает по настроению (в основном - так вообще списывает на переменке в туалете). И про чипсы, которые он ежедневно покупает на деньги, выданные на обед, он тоже, разумеется, честно напишет.
Это только взаимоотношение дети-родители. А фраза "Предполагается, что Паспорт будет заполняться ребёнком совместно с родителями, учителями, медицинскими работниками, психологами" предполагает, что в этом грязном белье(если там будет грязное) смогут покопошиться все учителя. И да, ребенок, конечно, радостно напишет, что именно физику он ненавидит всей душой. Еще пример: если у ребенка тщательно скрываемое косоглазие, а вычитавший это учитель случайно ляпнет при одноклассниках, то по worst case scenario ребенка можно сразу переводить в другую школу.

Нет, для идеальных, понимающих учителей (=которые не будут а] трепаться и сплетничать б] мстить, а будут использовать это на благо ребенка), а так же - внимательном и честном заполнении паспорта всех в нем участвующих - это идея, безусловно, похвальная. Я всегда считала и продолжаю считать, что знание детства ребенка, его болезней и состояния в семье очень помогает в педагогической деятельности.
Но я слабо верю в то, что учителя будут использовать это в пользу. А еще меньше верю в то, что это будет заполняться так, что вообще может принести реальный положительный эффект.

Неужели для господ придумывающих это непонятно? Или опять будет придумано что-то, делающее всех образцово-показательными..

в просторах интернета нарыла идею: книжка сказок про своего ребенка.
У них это выглядит как-то так:

А изнутри - примерно так. Книжка сказок + раскраска.

Там это покупать - долго, дорого и сделают неизвестно что (без негатива. Просто "неизвестно, что").
Но какая же это классная идея для сделать самому!! тем более из чего угодно нынче можно сделать PDF и распечатать это красивой книжкой в мягкой обложке на фотобумаге.
А уж сказок я сама как-нибудь..

Прям хоть сейчас начинай.. ;-)

Пожалуй, этот пост неплохо выражает мое текущее отношение к педагогике (неважно, речь о школьном учителе или вожатом в лагере). На своей последней смене я ориентировалась именно на интерес. И в большинстве случаев плевала на вопли и подпрыгивания начальства..