Bella

Не удивлюсь, если нас ждет что-то подобное, у моей дочки все предпосылки.. ;)


Еще бы таких учителей, которые этому порадуются (или хотя бы над этим посмеются)..

Моего ребенка пригласила на день рождения девочка из садика. Ловлю маму девочки, спрашиваю, что дарить.
- Да всё, что хотите, - говорит мама.
- Ну как.. Что она любит?
- Да как все девочки: украшения, кукол, принцесс Диснея. Ну вот твоя что любит?
- Животных и книжки.....
Собеседница неопределенно хмыкнула.

Ловлю себя на том, что довольна.

Цитата из апрельских записей за ребенком. Довольно точно отражает знание географии, да и вообще это получилась квинтэссенция текущих знаний, интересов и проблем..
"В Финляндии олени живут в клетках. В Англии они тоже живут в клетках, но дома говорят по-русски"

Мой английский, к сожалению, улучшается далеко не так быстро, как мне бы хотелось. Когда я думала на тему "как это будет", я вспоминала свои прошлые поездки. Но там была ежедневная работа, много поездок по выходным, а, когда повезет, еще и поездки по выходным в компании англичан. И, конечно же, это был совсем другой уровень погружения в среду.
Здесь же я с ребенком, для которого поставлено четкое условие, что дома мы говорим только по-русски. Вначале вообще получалось, что мой разговорный английский - это, кроме продавцов и встречных прохожих, только мои собственные разговоры, если я перехожу в общении с дочкой на английский (иногда считаю уместным это делать на площадках) и слушание окружающего мира (телевизор, разговоры вокруг).
За последний месяц все это достаточно незаметно, но сильно увеличилось. Во-первых, мне, хочешь - не хочешь, пришлось вовлекаться в процесс подписания документов по арендованному жилью, и, разумеется, всему предварительному обсуждению (да, вел процесс муж, но если слушать вдвоем, больше шансов ничего не пропустить). Во-вторых, я начала общаться с соседями. В-третьих, мне пришлось научиться худо-бедно обрабатывать входящие звонки на домашний и стуки в дверь (иногда получалось хорошо, иногда - не очень, особенно если пришедший был нежданным..). В-четвертых, мы пошли на местные развлекаловки "under 5". Там нужно зарегистрироваться (и обсудить все условия и вопросы) и, собственно, разнообразно взаимодействовать с ведущей и остальными родителями в процессе. В-пятых, нужно было зарегистрироваться в полиции и поликлинике, а еще - пообщаться с GP (терапевт) в первый визит (здесь меня спасал муж, я несколько раз "подвисала").
Ну и, наконец, ребенка нужно отдать в садик! Самый первый удар ждал меня, когда я притопала в местный аналог РОНО и оказалось, что к ним в принципе нельзя придти. Им можно только позвонить. А звонков я боялась очень.. Но муж совместил воспитательный и логический аргументы и сказал, что он за меня звонить не будет.
В результате, с прошлой недели я уже разговариваю по телефону. Сегодня было два разговора с садиками, один из которых дался очень тяжело. Произношение у тетеньки на том конце понятное, но говорит она быстро, скача интонациями и изобилуя необязательной информацией. Кроме этого, в середине нашего разговора ей пришлось открывать дверь вновьпришедшим, и я так и не поняла четко, где была граница сказанного мне, а где - другим. Но промазала я в других вопросах.. ;)
Подозреваю, что говорить по-английски по телефону спокойно, а не "я заперлась в комнате, чтоб никто не мешал", я смогу еще очень не скоро.

Зато словарь - да, со словарем все хорошо. Варьируя фразу мужа: лучший способ "заговорить по английски за 3 месяца" - это приехать и попытаться обустроить здесь жизнь. Я теперь знаю отличия слов duvet, quilt, blanket, throw, bedspread и cover: всех их я пыталась купить в качестве одеяла (да, часть из этого - пледы и покрывала); jug, pitcher как перевод кувшина и ковшика (а еще я встречала примерно так же выглядящие bucket, ladle и cap, хотя их основной перевод - другой); tub, bucket и trug как переводы ведра....

А еще заметила забавную штуку. Мозг однозначно воспринимает любые внешние разговоры (т.е. не с семьей или друзьями) как английские. Т.е. если я, продумывая что-то, проговариваю в голове: "и тогда я скажу ему..." или "и после этого, кажется, она сказала мне, что..." то сам текст далее будет прокручиваться в голове по-английски. Даже если это было в прошедшем времени и с местными русскими знакомыми.

Пишу в детский блог пост про детское чтение. Думаю: "странно. Что-то у меня ребенок давно не читал рекламных объявлений на асфальте...? "
И через секунду понимаю. Мда.. Здесь, правда, можно в количестве потренировать чтение на асфальте на фразах "look right", "look left" и "keep clear", но учить ее английскому чтению я не собираюсь вообще, пока что, по крайней мере. Сама выплывет.


А про меня - тоже хорошо. На самом деле, это 100% логично и классика жанра. Но и тем не менее:
До приезда, когда приходилось (а приходилось, понятное дело, периодически) читать всякие разные текстики (хотя бы с gov.uk) на английском - думалось "фуу. ой, ох, многаанглийскихбукв" и т.п. Сейчас я как-то незаметно вошла в режим, когда текст на английском - это норма.  Я не стала от этого больше любить длинные сложные тексты, но я просто перестала об этом задумываться.
Но и встреченный русский не отсекается. Помнится, в прошлые приезды я подскочила, увидев название магазина ToysЯUs. Сейчас я далеко не сразу заметила, когда на ценнике рядом с хрюшкой было написано "Trotsky Pig. Привет Hello".
На прикроватной тумбочке три крема Nivea, на одном написано по-русски, на друх других - по-английски. Я читаю надписи по очереди, выбираю нужный. И если потом меня спросить - я не скажу, что на каком языке было написано.
Со статьями, на самом деле, то же самое. Если запомнился какой-то хитрый оборот, или я эту статью не послала маме, потому что она не поймет, или еще что - я скажу, каким был язык статьи. А если просто интересно, прочитала, а потом мы обсуждаем содержание, то могу и затрудниться с ответом ;)
Когда на соседней кассе в супермаркете покупатель кладет в пакет водку "столичную", ты не обращаешь внимания - ну, водка, я этих бутылок в своей жизни навидалась. Английские продукты, понятное дело, тоже не удивляют.

Но когда обо всем этом задумываешься - это удивляет. Удвительная штука - мозг.
Почему-то вспомнился "опыт" с переворачиванием картинки мозгом. "Однако до вашего вопроса я совершенно не отдавал себе отчета, стоит мир прямо или вверх ногами" (c)

Ребенок после занятий по англйискому подходит к абсолютно незнакомому дяде, сидящему на диванчике (он ждал своего ребенка) и сообщает:
 - А я - улитёныш.
 - "Кто-кто? Аа, улитёныш",  - .достаточно быстро соображает дядя и успевает было снова уткнуться в свои занятия, как ребенок продолжает:
 - "А ты - слизняк!"
 - "Я - слизняк?!" - явственно, хоть и слегка, подпрыгивает дядя
 - "Это я - слизняк", - вмешивается папа.

А до этого дочка громко-кромко сообщала, что мы с ней - две улитки, а папа - слизняк (интересно, дело в том, что слово "слизняк" мужского пола?)
 - "Ты бооольшой слизняк!"

Дядя Степа на английском. Забавно..

Выбирали в магазине детские зонтики. Их висит немеряно, начинаю присматриваться и понимаю, что этот и этот отличаются только цветом.
Тут подруливает продавшица. И у нас с ней случается неконтакт. Я понимаю, что "какое минимальное количество зонтиков мне нужно пересмотреть, чтобы увидеть все конструктивно разные варианты" - это запрос для выпускников технических вузов. Но это я уже от безнадеги. Вначале я ее пыталась попросить показать "все разные зонтики..(не, думаю, не поймет).. но не по расцветке, а по сути..(не вижу понимания в глазах).. Ну, например, по тому, как складываются.." и у меня не получилось абсолютно. "Да они все одинаково складываются!"
Потом выяснилось, что разные модели-таки есть. Две. Спустя несколько минут - уже пять..

У меня были шансы задать ей вопрос так, чтобы она поняла?

Да, я-таки дочитала "The Wind in the Willows". Да, язык все еще сложный, но когда от описаний природы автор перешел к диалогам, стало гораздо легче.
Преподаватель (у которой эта книга - в любимых) устроила мне настоящий допрос в худших традициях уроков литературы:
- Опиши характер Жаба
- А теперь - Барсука
- Сформулируй, как они относятся к друг другу (а по сути - сравни жизненные позиции)
- Что ты думаешь о горностаях? Стала ли бы им доверять? Почему?
- Как ты считаешь, насколько удачной была идея автора сделать героями животных? Почему?
и т.п.
Честно сказать, на английском - очень непросто (но - полезно!). А еще - я так и не нашла адекватного перевода слову "увлекающийся" в контексте "увлекающаяся натура" (да, это я Жаба описывала). Максимум - "to be carried away" и "to be fascinated with". the_ink_spot, подскажете? ;)

Забавно: моя преподаватель говорит, что она сама, читая эту книгу, залезает в словарь: это произведение, как я понимаю, образчик классической литературы и, в частности, поэтому, там "loads of words", незнакомых современному читателю. А забавно здесь то, что, запросто может оказаться, я при чтении залезала в словарь реже её..

А еще забавно - муж одновременно со мной тоже читал английскую книжку. И тоже - "детскую" ;)

Звонят неизвестные товарищи в дверь, очень настырно. Открываю на цепочку. После пары начальных фраз мне выдают: "а взрослого позвать можете?" "Чего?!...0_0" "взрослого позовите, пожалуйста!".
Просмеялась, послала их лесом.

Я понимаю, что мне можно дать меньше 25, но чтоб так.. ;)